Nábytek do školní družiny, tříd a kabinetů: Jak ho vybrat?
Děti potřebují místo, kde se jim bude dobře učit. Učitelé zase zázemí, ve kterém si pohodlně připraví další hodinu. A družina? Ta by měla nabídnout i něco jiného než další sezení v lavici. Zařídit všechny tyto prostory znamená přemýšlet o tom, jak v nich běžný školní den probíhá. Pojďme se podívat, jaký nábytek se kam hodí a čeho si při jeho výběru všímat.
Dobře vybraný školní nábytek vám usnadní každodenní práci. Lavice, které snadno přeskupíte, dovolí rychle přejít od výkladu ke skupinovému úkolu. Přehledně uspořádané skříně zase ušetří hledání pomůcek. Ještě před nákupem proto proberte s učiteli a vychovateli, co jim v místnostech chybí nebo překáží. Možná zjistíte, že někde pomůže jiné rozmístění, zatímco jinde už staré vybavení dosloužilo.
Školní lavice: Každý žák potřebuje svůj prostor
U lavice začíná většina zařizování třídy. Děti u ní píšou a čtou, během společné práce se kolem ní někdy sejde i celá skupinka. Je to způsob výuky, který vám napoví, jaké školní lavice vybírat. Pro učebnu, kde zůstávají stoly převážně v řadách, může dobře posloužit dvoumístné provedení. Při častém přesouvání oceníte spíš samostatné stolky, se kterými se snáze mění zasedací pořádek.
Jednomístné lavice můžete podle potřeby spojovat. Každému dítěti přitom zůstává jeho vlastní pracovní plocha. U dvoumístné lavice mají spolužáci společnou desku, takže při výběru záleží na tom, kolik místa připadne každému z nich. Nejjednodušší představu získáte, když na obě poloviny položíte otevřenou učebnici vedle sešitu. Neměly by si navzájem překážet ani zůstávat napůl přes okraj.
Své místo potřebují také školní tašky. Háček na boku lavice je praktický, zavěšený batoh ale může zasahovat do uličky. Podobně je to s odkládací poličkou pod deskou – pomůcky jsou díky ní po ruce, nesmí však ubírat místo kolenům. Tyto drobnosti na fotografii snadno přehlédnete, při každodenním používání o sobě ale dají vědět.
Při rozvržení třídy počítejte také s odsunutými židlemi. Projít mezi lavicemi se musí dát i ve chvíli, kdy někdo vstává. U častěji přesouvaných stolů oceníte snadnou manipulaci, nízká hmotnost ale nesmí být na úkor stability.
Lavice, která poroste s dětmi
Tam, kde chcete pracovní místo průběžně přizpůsobovat růstu dítěte, uplatníte výškově nastavitelné lavice. Místo výměny celého kusu upravíte výšku desky, samozřejmě jen v rozsahu, který daný model umožňuje. Ani nastavitelná lavice tedy nemusí vystačit od první třídy až do konce školní docházky.
Zajímejte se také o to, jak změna výšky probíhá. U některých modelů je potřeba povolit spoje pomocí nářadí a po seřízení je znovu dotáhnout. Pro občasnou úpravu to nemusí být překážka. V učebně, kde se během dne střídají různě vysoké děti, už ale záleží na tom, kolik práce nastavení zabere. Označení „výškově nastavitelná“ tedy ještě neznamená, že lavici pohodlně upravíte o každé přestávce.
Pevná lavice přitom není horší volbou jen proto, že její výšku nezměníte. Potřebuje ovšem odpovídat dítěti, které u ní sedí. Jakmile mu přestane vyhovovat, musí být ve škole k dispozici vhodná náhrada.
Školní lavice a židle by měly dětem nabídnout dostatek prostoru pro pohodlné učení i snadnou změnu uspořádání třídy.
Pohodlné sezení začíná u správné židle
Dvě stejně staré děti mohou potřebovat různě velké školní židle. Věk proto berte spíš jako první vodítko. O vhodné velikosti rozhoduje především postava dítěte, na což upozorňuje také Krajská hygienická stanice Středočeského kraje v doporučení „Jak vybrat správný školní nábytek?“. Jedna velikost pro celý ročník tak nemusí vyhovovat všem.
Při sezení mají chodidla spočívat celou plochou na podlaze a záda se mohou opřít o opěradlo. Sedák nesmí být tak hluboký, aby dítě muselo poposedávat dopředu jen proto, že jinak nedosáhne na zem. Jeho přední hrana zároveň nemá tlačit do podkolení. Správná výška je důležitá, stejně jako hloubka sedu a opora zad.
Má být školní židle nastavitelná?
Nastavitelná židle vám dává větší prostor přizpůsobit se růstu dětí. Její výhodu využijete i po změně zasedacího pořádku, kdy na stejném místě začne sedět jiný žák. Stále však záleží na rozsahu nastavení a na tom, zda dítěti vyhovuje také sedák s opěradlem.
Pevné židle zase nevyžadují seřizování, škola je ale potřebuje v odpovídajících velikostech. Rozhodnutí tedy nemusí znít „nastavitelné jsou vždy lepší“. Podstatné je, jak s nábytkem budete pracovat v průběhu roku. U nastavitelného provedení by mělo být jasné, kdo výšku upraví a zkontroluje zajištění mechanismu. Jinak může židle zůstat ve stejné poloze dlouho poté, co z ní dítě vyrostlo.
Se židlemi se bude také denně manipulovat při úklidu. Stohovatelné modely usnadní uvolnění části učebny, potřebují však mít určené místo, kde nebudou překážet. Před nákupem proto zjistěte, kolik kusů výrobce dovoluje bezpečně naskládat na sebe. Podle toho snadněji odhadnete, kolik prostoru zabere celá sada.
Školní lavice a židle patří k sobě
Pohodlná židle ještě nevyřeší příliš vysoký stůl. Školní lavice a židle proto posuzujte společně. Podle uvedeného doporučení hygienické stanice má pracovní plocha přibližně odpovídat výšce loktů při volně spuštěných pažích sedícího dítěte.
S výběrem vám mohou pomoci sestavy školního nábytku, ani u nich ale nezapomínejte na správnou velikost. U nastavitelných modelů k sobě patří odpovídající polohy stolu a židle, nikoli libovolná kombinace. Ve stejné třídě tak klidně mohou stát sestavy jedné řady v několika velikostech. Vzhled zůstane sjednocený, ale děti nebudou muset sedět u stejně vysokých stolů jen kvůli němu.
Učitelská katedra není jen místo na odložení sešitů
Učitelská katedra slouží během hodiny jako pracovní stůl i zázemí pro připravené materiály. Vedle počítače by proto mělo zbývat dost místa na otevřené podklady. Příliš malá deska se rychle zaplní, zbytečně rozměrná katedra zase ukrojí prostor.
Při výběru učitelské katedry tedy začněte tím, co na ní vyučující bude ukládat. Zásuvka poslouží na drobnosti, uzamykatelný prostor na věci, které nemají zůstat volně přístupné. Úložná část ovšem nesmí omezovat pohodlné sezení.
Stejně podstatné je umístění. Učitel by měl od katedry snadno přejít k žákům a při ukázce pomůcek na něj musí vidět i zadní řady. Pozornost věnujte kabelům od počítače. Jejich vedení je lepší vyřešit rovnou, než je později obcházet pokaždé, když někdo vstává od stolu. To se však týká spíše počítačových učeben, kde je praktičtější pořídit kancelářské stoly s průchodkami.
Nábytek do školní družiny: Teď je čas i na hraní
Po dopoledni v lavicích děti ocení prostor, kde se mohou věnovat něčemu jinému. Nábytek do školní družiny by proto měl umožnit víc než jen usadit všechny ke stolům. Základem je rozdělit místnost tak, aby se v ní mohly odehrávat různé činnosti současně.
Stoly mají své místo při kreslení a tvoření. I tady ovšem potřebují odpovídat velikosti dětí a nabídnout dost prostoru pro rozloženou práci. Vedle nich ponechte volnou plochu pro hru na podlaze. Cesta ke skříni s pastelkami by neměla vést přes rozestavěné město z kostek, které by děti rády dokončily až zítra.
Klidný koutek nemusí zabrat půl místnosti
Pro čtení nebo odpočinek stačí vyhradit klidnější část družiny stranou hlavního pohybu. Měkké posezení může takový kout příjemně doplnit, mělo by však být určené pro daný věk a školní provoz. Zajímejte se také o údržbu potahu. Doporučujeme zvolit raději eko kůži či pravou kůži, která se udržuje výrazně jednodušeji než látkový potah.
Odpočinkový kout přitom nenahrazuje stůl se židlí pro psaní. Každé místo má jiný účel. Děti tak mohou přejít od tvoření k odpočinku, aniž by kvůli tomu bylo nutné pokaždé přestavovat celou místnost.
Hravost družiny nemusí spočívat v co největším počtu barev. Dobře poslouží třeba označené boxy na hračky a pomůcky. Obrázek na čele boxu dětem napoví, co do něj patří, takže se snáze zapojí i do uklízení. Věci, které si mají brát samy, patří do jejich dosahu. Kvůli oblíbené hře by neměly lézt na židli.
Při rozdělování prostoru nízkými skříňkami myslete na přehled vychovatelů o dětech i na bezpečné umístění nábytku. Zvlášť u vyšších kusů je potřeba dodržet pokyny k zajištění proti převrácení. A jestli družina sdílí místnost s učebnou, pomůže oddělené uložení pomůcek. Odpolední program pak nezačne přerovnáváním věcí z dopoledního vyučování.
Nábytek do školní družiny pomáhá rozdělit prostor pro tvoření, hraní i klidnější odpočinek.
Kam s učebnicemi a všemi pomůckami?
Když vybíráte školní nábytek, skříně si zaslouží stejnou pozornost jako lavice. Nejde přitom jen o to, kolik se do nich vejde. Obsah by měl být dobře dostupný tomu, kdo ho používá, a uložený tak, aby hledání jedné učebnice neznamenalo přeskládat celou polici.
Má být policová skříň otevřená, nebo raději s dvířky? Pro často používané pomůcky je otevřené provedení praktické: hned vidíte, kde co leží, a nemusíte nic odemykat. Uzamykatelná skříň se naopak hodí na vybavení, které dětem vydává učitel. U dokumentů s citlivými údaji je vedle vhodného zabezpečení potřeba určit také to, kdo k nim má přístup a kde budou uložené klíče.
Při výběru se zajímejte o vnitřní rozměry. Pořadač nebo větší krabice s pomůckami se musí vejít mezi police i za zavřená dvířka. Samotná vnější hloubka skříně vám to neřekne. Přestavitelné police jsou příjemnou výhodou, protože jejich uspořádání můžete později změnit. Plánujete-li ukládat těžké učebnice, nezapomeňte také na nosnost. Velká volná police nemusí automaticky unést všechno, co se na ni vejde. Pro těžší obsah jsou tady například kovové skříně – nosnost je mnohdy 50 kg a odolávají i v divočejším prostředí. Navíc si jejich dvířka můžete na kancelar24.cz nechat přebarvit na libovolnou RAL barvu.
Šatní skříňky a školní úložný nábytek potřebují dostatek místa pro bezpečný průchod i pohodlné ukládání věcí.
Šatní skříňky mají zvládnout i zimní rána
Pro děti není nic příjemného, když se v šatně při sundávání bundy srážejí zády se spolužáky. K rozměrům šatních skříněk proto patří i prostor před otevřenými dvířky a místo na lavičku. Využít každý centimetr je hezké, ale uspořádání zkrátka musí zachovat potřebné průchody.
Uvnitř počítejte s tím, co si žáci skutečně odkládají. Základem je háček nebo šatní tyč, chybět by neměla polička. U mladších dětí záleží také na výšce háčku a zámku. Skříňka, na jejíž vybavení dítě nedosáhne, mu při převlékání příliš nepomůže. Zimní měsíce jsou spojené se spoustou vody a špíny. Životnost skříňky prodlouží podložka na boty, která se o nanošenou břečku postará.
A co materiál? Do některých interiérů lépe zapadnou šatní skříňky dřevěné, do jiných kovové. Kovové šatní skříňky mohou mít různě uspořádané oddíly i odlišné provedení dveří, takže samotný materiál o jejich praktičnosti nerozhodne. Důležitý je také způsob větrání a zamykání.
U dřevěných šatních skříněk si ujasněte, z čeho jsou skutečně vyrobené. Označení nemusí znamenat masivní dřevo, může jít například o laminovanou desku. V blízkosti mokré obuvi vás bude zajímat hlavně provedení hran a doporučená údržba. Kovový nábytek odolává vlhkosti o poznání lépe, pokud je provedení skutečně kvalitní.
U obou variant si předem zjistěte, jak se řeší ztracený klíč a zda lze vyměnit zámek. U jedné skříňky se může podobná otázka zdát jako detail. Při vybavování celé školní šatny už je dobré znát odpověď. Bezpečná varianta je otočný zámek s možností vložení visacího zámku. Skříňky tak budou na konci školního roku po odchodu nejstarších ročníků zase volné a nebude třeba shánět původní klíčky.
Kabinet, ve kterém zbude místo i na práci
Kabinet se snadno promění v místnost, kam se odkládá všechno, co se nevejde do třídy. Učitelé v něm přitom potřebují také pracovat. Než tedy přidáte další skříň, projděte uložené materiály a oddělte ty, které mohou do archivu. Možná se tím uvolní část stolu, která už několik měsíců slouží jako odkládací plocha.
Pracovní deska by měla pojmout počítač a nechat dost místa na přípravy nebo opravování písemek. Zásuvkový kontejner pomůže s drobnostmi, pod stolem ale nesmí ubírat prostor nohám. V malém kabinetu se proto vyplatí zkusit rozmístění nanečisto. Při posazení ke stolu rychle zjistíte, zda kolega pohodlně projde kolem a jestli otevřená zásuvka nezablokuje cestu.
Pohodlí učitelů si zaslouží stejnou pozornost jako vybavení třídy. Židle k pracovnímu stolu by měla umožnit nastavení podle postavy uživatele. To je zvlášť užitečné tam, kde se u jednoho místa střídá více lidí. Zásadní přitom je, aby si každý dokázal židli upravit, než se pustí do práce.
Dobře uspořádaný kabinet nabídne učitelům dost místa na práci, přípravu výuky i přehledné uložení materiálů.
Co by měl školní nábytek vydržet?
Přesouvání lavic a každodenní úklid nábytek dokonale prověří. U vybavení do školy proto záleží na určení výrobku i na konkrétním provedení. Pevná konstrukce je základ, pozornost si ale zaslouží také zakončení hran a spoje, ke kterým se děti běžně dostanou.
U školních stolů a židlí pro běžnou výuku se setkáte s normami ČSN EN 1729-1 a ČSN EN 1729-2. První se věnuje funkčním rozměrům, druhá bezpečnostním požadavkům a metodám zkoušení. Od dodavatele si proto nechte doložit informace ke konkrétnímu modelu. Pozor, vyhovující bezpečnostní provedení nenahrazuje správně zvolenou velikost pro dítě.
Odolnost povrchu posuzujte také podle toho, jak se o něj bude pečovat. Personál úklidu potřebuje vědět, které prostředky výrobce dovoluje používat a jak zacházet s hranami desek. A než objednáte celou řadu stejných kusů, zeptejte se na náhradní díly. Možnost vyměnit poškozený sedák nebo koncovku nohy může později ušetřit nákup nového výrobku.
Vybavování školy nemusí proběhnout najednou
Celou školu není nutné zařídit během jednoho léta. Začněte tam, kde nábytek přestal bezpečně sloužit nebo neodpovídá dětem, které ho používají. Další změny pak naplánujte s učiteli a vychovateli. Jejich zkušenosti vám pomohou rozhodnout, co má přednost a co ještě může počkat.
Před větší objednávkou je užitečné vyzkoušet vybraný kus při běžné práci. Současně si potvrďte, zda dodávka zahrnuje výnos a montáž, případně zda je možné tyto služby přikoupit.
